Excitate alumnos: LINGVA LATINA PER SE ILUSTRATA

Hoy voy a hablaros de una de las innovaciones docentes más controvertidas en el mundo de las clásicas, y es que es rechazada por muchos y validada por tantos otros: el método creado por el danés Hans H. Ørberg.

Se trata de una "nueva" forma de enseñar latín. ¿Por qué las comillas? pues bien, este método fue publicado en su fase más primitiva en 1955. Sí, no me he equivocado con la fecha. Si bien este proyecto lleva más de medio siglo activo (se dice pronto) y ha ido siendo actualizado y modernizado hasta su versión actual (1990, hace ya 30 años), su aplicación en España y en el mundo en general es más bien residual. No sorprende a nadie que esté metido en el tema el hecho de que los pueblos nórdicos sean la punta de lanza en temas de divulgación del latín. Parece mentira que uno de los pueblos europeos que menos fue influenciado por el latín esté a la cabeza en la apreciación y uso del mismo, supongo que no apreciamos lo que tenemos, ¿no?

El método en sí profundiza en las técnicas naturales del aprendizaje de idiomas: uso de la lengua y contextualización de la misma. Alejándose así del tan desfasado y predominante método de aprender normas gramaticales descontextualizadas para luego descifrar un texto como si de una ecuación se tratase. Con este método los alumnos van a participar de una forma mucho más activa y formativa, lo que sin duda ayudará a su motivación por aprender latín. Además, la interiorización de estructuras puede generar una base mucho más firme sobre la que profundizar en la enseñanza y traducción clásica del idioma.

¡No dudéis en seguir el link de arriba para saber más al respecto!